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五日联袂交换玉丰交谊悠悠——丰润职教核心莅

2025-11-17 15:59 来源: BJL平台官网

  丰润职教核心党委刘怀中对我校的细心放置暗示感激,他强调:“玉田职教核心正在学生办理精细化、讲授实效化方面成效显著,此次特地前来,就是但愿系统进修贵校的先辈经验,正在互学互鉴同破解职教成长中的瓶颈问题。”随后,两边配合敲定了“分线对接、精准交换、实地不雅摩、共享”的交换方案,确保交换勾当靶向聚焦、务实高效。

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  11月7日,学生办理组取讲授办理组归并参取技术大赛备赛经验分享会,沉点交换了参赛学生心理疏导、构成校际学生办理经验互鉴清单,并明白将诸多经验纳入后续合做互鉴范围。

  此次丰润职教核心来访交换,不只搭建了校际合做的桥梁,更为两校正在学生办理、讲授等范畴的协同成长注入了新动能。将来,我校将持续深化办学,加强取兄弟院校的交换合做,以互学促共进,以合做谋成长,为鞭策职业教育高质量成长贡献“玉田力量”。

  11月3日,交换团首坐不雅摩我校课间操组织,对跑操+特色方阵展现的尺度化流程暗示承认;当晚,团队正在阶梯教室全程参取规范办理团队从讲的《国防教育取职业素养》专题课。

  11月7日下战书交换总结会,丰润职教暗示:玉田职教正在学生办理、讲授等范畴的深度实践经验贵重,做法现实,下一步,学校将把此次所学落实为具体步履。我校副校长娄新暗示:此次交换不只是经验的分享,更是友情的,但愿两边常态化开展校际互动,配合摸索职业教育成长的新径,为办事区域经济社会成长培育更多高本质手艺技强人才。

  交换团一行正值学校“消息手艺取讲授融合”首开课,11月3日,讲堂讲授不雅摩了两校的研学之旅,5天里从理论讲堂到实训场室,从从校区到鸦鸿桥校区,从升学到就业,10节公开课参差放置,各有侧沉,课后两边就消息化手段利用取讲授结果均衡展开专题研讨。

  11月4日,交换团一行赴鸦鸿桥校区开展师培育专题调研。上午完整不雅摩3节师报告请示课,下战书列席校区“青蓝工程”师徒结对培训会,实地感触感染我校“课前说课-课中跟岗-课后复盘”的师成长三步法。“青蓝工程”是我校师培育的成功案例,玉丰两校就师培育强烈热闹评断、普遍交换,新校区、师、新风貌展现了我校团队扶植的丰盛,也彰显了职业教育的大有但愿和无限潜能。

  交换团一行正值学校“消息手艺取讲授融合”首开课,11月3日,讲堂讲授不雅摩了两校的研学之旅,5天里从理论讲堂到实训场室,从从校区到鸦鸿桥校区,从升学到就业,10节公开课参差放置,各有侧沉,课后两边就消息化手段利用取讲授结果均衡展开专题研讨。

  11月5日成为交换亮点日。上午,丰润团队取宁城职教核心带领配合列席我校说课展现会,省赛、国赛载誉而归的4位教师别离就说课、课件及微课现场展现。《劳动教育》课展现者崔志会是2025年国赛典型案例获教师,老教师的办理风度和职业让取会嘉宾拍案叫绝。下战书转入德育展现环节,交换团正在分析专业部顺次体验平易近族舞创编、泥塑工坊非遗身手传承、全方位感触感染我校“一专业一特色,逐个品牌”的育人款式。

  11月6日聚焦实践取研讨连系。上午,两边环绕学生规律办理量化尺度、德育勾当立异设想、宿舍7S办理、全员导师制等议题展开研讨,张建平从任详解我校“违纪预警-交心谈话-家校协同-反馈”的闭环处置机制。下战书,团队赴西医院康养核心参取我校“融行意愿办事队”敬老勾当,现场不雅摩学生清扫、为白叟剃头等办事。当晚,交换团全程体验晚间办理流程,先正在阶梯教室倾听《团队办理取小我提拔》大思政课,随后深切餐厅查抄“第四餐”食物平安管控取养分搭配方案,最初参取宿舍查宿,沉点领会晚归学生处置流程取应急事务响应机制。

  晚自习时段,团队我校晚辅取自习办理,沉点调查晚辅勾当设想、学风规律取错峰办理等,巡视过程中特别对学校“十百千”勾当统筹取专业部个性化勾当相连系乐趣稠密。研讨中,丰润交换团就学生学业质量评价、教师量化查核、职称评聘、教师课业待遇等和我校一一切磋,有经验传送,有轨制分享,也有面临问题的深度分解。

  为进一步加强校际合做,共享办学经验,11月3日至7日,丰润职教核心党委刘怀中、副校长韩志海等一行7人莅临我校,就学生办理取讲授办理开展为期五天的深度交换勾当。我校带领高度注沉,校长亲身放置,分担副校长牵头组织,政教处、教务处担任对应板块的欢迎取互动。五天里,两边通过经验分享、实地不雅摩、座谈研讨等形式,就职业教育成长的诸多问题展开深切切磋,告竣多项共识。

  11月3日上午,我校举行欢送典礼,党委张铁庄代表学校对丰润职教核心一行的到来暗示强烈热闹欢送,张暗示:职业教育是跨界教育,校际合做是鞭策资本共享、劣势互补的主要路子,但愿通过此次交换,两边可以或许互学互鉴、配合提拔。

  11月4日,团队赴鸦鸿桥校区实地调查,沉点领会分校区学生办理协同机制,包罗跨校区德育勾当联动、平安办理规范及走读生家校沟通系统等。“日常办理将侧沉将行为规范、思惟引领、轨制束缚取勾当开展无机融合,形式矫捷且实效凸起”,从管带领向交换团引见学生办理思。